“复旦教授骆玉明抖音直播谈高考作文：没读过《红楼梦》无妨，关键是看懂命题”

　　每年的高考作文都是全民关注的焦点，此前全国甲卷的作文就因为《红楼梦》火上热搜。高考作文怎么写才能拿高分?针对这个问题，复旦大学中文系教授@骆玉明 在抖音直播间推出了分析高考作文解题系列讲座。6月29日的首场讲座以从理解命题到确立主旨为主题，跟网友剖析历年作文的命题主旨和解题思路。网友表示，享受到复旦学子的待遇。

　　公开资料显示，骆玉明在复旦大学任教四十余年，同时也是《辞海》编委、中国古典文学分科主编，被称为中文系最有魏晋之风的教授。在从讲台退休归隐一年多后，他于6月19日正式开设抖音账号，借助短视频和直播继续传播古代文学。

　　高考作文和普通写作有什么区别?讲座伊始，骆玉明就提出了这个问题，他指出，高考作文有自身的特殊性，不仅要全面考察学生的语文综合能力和思辨力，还要反应出社会的主流价值观，引导正能量。此外，为了具有广泛的适应性，命题空间往往很大，可能会出现题目不清晰、概念模糊的情况，此时就需要考生充分理解命题的立意和视角，才能创造出优秀的作文。

　　骆玉明用2021年上海的高考题目举例，有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识;也有人认为不尽如此。你怎么看?很多考生拿到这个的作文都感觉很模糊，题目中的时间沉淀事物价值等都是相对抽象的概念，考生往往很难在第一时间形成清楚的判断和清晰的思路。

　　因此，如何解题是写好作文的关键一步。在直播中，骆玉明给出了作文解题的三个方法：抓住核心、测定范围、明确主旨，并围绕这三个方法进行了生动有趣的讲解。

　　今年全国甲卷的作文素材《红楼梦》让不少网友直呼：太难了，幸好毕业得早。骆玉明则认为，只要抓住了核心，这个作文并不难。题目落脚点是分析‘直接移用，借鉴化用，根据情境独创’三者关系，并不是要求分析《红楼梦》。他也表示，如果原来对《红楼梦》比较熟悉，对故事理解透彻，写起文章自然就更顺。

　　此外，作文命题中经常出现文学象征性的题目，以及概念近似的题目，也容易让学生陷入解题困扰，抓不住核心。如上海有一年的模拟题是根据朱熹的《观书有感》一诗写作，骆玉明提示到，学生要具备抽象概括能力，将诗句中的春水巨舰等抽象概括为生活中耳熟能详的东西，就容易由虚到实作出好文章。

　　抓住核心后，就需要对作文的命题范围进行测定，具体来说就是，每个人根据自己的知识储备、掌握材料和写作特长，寻找一条对自己最有利的写作路径。骆玉明说：测定范围很重要，但通常老师不会说，同学们也不太注意。一旦明确了范围，学生们可以从文体、观点、和立场等不同角度选取自己最擅长的方式来写作。

　　骆玉明特别提到了在作文创作中的逆向思维很重要。如高考作文通常不限定文体，大多数人都倾向以议论文的方式写作，但其实可以换一种文体，比如夹叙夹议，因为文章中有叙述的部分，可以很好的体现文采。此外在立论时大部分人都选择正面立场，但如果能从反面考虑，并找到很好的证明材料，也能够让作文出彩。

　　接下来的讲座中，骆玉明进一步阐述了作文解题中确定主旨的重要性。此处他以2017年江苏省关于车的作文举例，提出很多学生在动笔之前没有想清楚自己的文章主旨是什么，洋洋洒洒一大篇，但文章很松散。必须从很广的范围内找到中心线索，然后在写作中层层变化、贯穿到底。

　　直播最后，骆玉明再次总结了作文解题的方法，明确把握命题核心，清楚测定命题宽度，在宽度范围内找到最合适的文体、论点，明确一个主旨，从头贯穿到尾。网友们纷纷为骆玉明精彩的案例拆解和妙语连珠的解说点赞留言，跟骆老师学妙招，高考作文写得好、骆老师讲得很实用。

　　据悉，此次围绕高考作文的讲座是骆玉明的抖音首次直播，接下来在7月1日和7月3日晚八点，骆玉明还会围绕如何处理对立的观点以及文脉的简明与充实对高考作文进一步阐述。

　　在抖音，像骆玉明这样的学者还有很多。82岁的北京大学中文系教授洪子诚在抖音直播亲近文学的方法吸引14万人次观看;复旦大学计算机系教授张军平在抖音开设的新知十讲系列视频播放量已超过400万。借助短视频和直播，学校的围墙被打破，越来越多的知识触手可及。

　　(来源：新视线)

责任编辑：于安绪